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INSTITUTOS A.D.A


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Témoignage Maxime

"Nous sommes les parents de Maxime (5 ans) et de Lilian (2 ans). Notre petit Maxou présente une anomalie génétique très rare ("tétrasomie partielle" sur le chromosome 15), ce qui entraîne un retard global et des acquisitions (cognitives/langage...). Face au manque cruel d'une bonne prise en charge auquel nous étions confrontés (1h de psychomotricité + 1h de musicothérapie au sein d'un CAMSP par semaine...), nous avons décidés de réagir en cherchant des moyens, des méthodes, des astuces pour stimuler Maxime à la maison. En effet, rester dans cet immobilisme et continuer à être témoins de ses angoisses liées au fait que tous les jours un peu plus il s'enfonçait dans les abîmes de la pathologie dont aucun spécialiste ne connaît les tenants et aboutissants (traits autistiques, crises, cris, violence physique, "hyperactivité", dépendance totale dans le quotidien, insomnies....), nous devenaient insupportables. Mais par où commencer ? Nous avons fait des recherches sur internet et par bonheur, nous avons trouvé, via l'Association Dominique, une nouvelle bouffée d'oxygène au travers de Maïté et Pédro, thérapeutes de la méthode ADA.

Nous stimulons Maxime depuis 1 an (novembre 2008), et les progrès sont considérables. Au début, Maxime ne savait pas rester assis, ni prendre un feutre entre ses mains ( si ce n'est que pour le porter à sa bouche), ni même regarder avec intérêt une simple image. Il détournait beaucoup d'objets de leur fonction première.

Aujourd'hui, Maxime est capable de s'installer seul à son bureau de travail, de rester assis 1/2 h avec une plus grande concentration et de nous démontrer tous les jours que nous avons eu raison de croire en ses capacités. Il commence même à répéter quelques sons et mots !
Ses yeux pétillent, il est plus serein, il dort désormais sans réveils nocturnes, fait de bonnes siestes et demeure en contact quasi constant avec son environnement proche. C'est comme si Maxime s'était réveillé et qu'il sort peu à peu de ce monde chaotique qui l'enfermait, de nouvelles connexions cérébrales y sont à l'origine grâce aux stimulations élémentaires que nous ont prodiguées Maïté et Pédro.

Les programmes de INSTITUTOS ADA placent l'enfant à stimuler au centre de divers processus globalisants. Tels que mieux manger pour mieux réfléchir, mieux cerner pour mieux stimuler, mieux comprendre pour mieux évoluer.

L'enfant n'est jamais en échec car le point de départ s'appuie toujours sur le peu d'acquisitions présentes ou latentes, mais est toujours en réussite car très vite les progrès s'enchaînent et on découvre un nouveau regard inconnu jusque là chez notre petit bonhomme, puisque rempli d'autosatisfaction.

Depuis 1 an également notre quotidien a changé à tout point de vue et pour rien au monde nous ne pourrions regretter cet investissement de tous les jours, voire de chaque instant car le bonheur de nos enfants en mal être, n'a pas de limite.
 
Encore MERCI Maïté et Pédro pour cette "clairvoyance" qui vous anime et la seule confiance que vous accorder à ces enfants différents car "extra ordinaires".